Séquence 05
Découverte de l’éco-conception
Activité : Analyse du cycle de vie d'un T-shirt
Quel est le but de l'analyse du cycle de vie d'un produit ?
Identifier les impacts du produit sur chacune des étapes de son cycle de vie (production transport, utilisation ou retraitement) pour réduire son impact sur l'environnement
1- Les matières premières
Quelles sont les 2 matières premières étudiées ici ?
Le coton et le polyester
Cultiver du coton nécessite-il des pesticides ? Si oui quelle quantité ?
Oui. 25% des pesticides vendus dans le monde
Avec quoi fabrique-t-on des fibres polyester ?
Avec du pétrole, de l'eau et de l'énergie
Quel est à votre avis, du coton ou du polyester, la matière première qui impacte le plus l'environnement ? Expliquez pourquoi.
C'est le coton. Sa culture nécessite beaucoup d'eau et de pesticides.
2- La production
Quelle quantité de déchets est produite ?
170 g par T-shirt.
Est-ce une quantité importante ? Expliquez.
Oui, c'est plus lourd que le poids du T-shirt.
Du T-shirt en polyester ou de celui en coton, lequel impacte le plus l'environnement lors de la production? Expliquez pourquoi.
La fabrication du T-shirt en polyester nécessite plus d'énergie, et rejette plus de CO2
A votre avis, est-ce-que les conditions sociales (travail, salaires, toxicité des produits manipulés …) sont les mêmes en Europe et en Asie ? Expliquez.
En Asie, les ouvriers travaillent, gagnent moins, ont des conditions de travail souvent plus difficiles, et sont généralement plus exposés à des produits toxiques. De plus, la sécurité est souvent moins bien assurée. Sans parler du travail des enfants …
3- La vente
Quelles sont les 2 étapes de la vente ?
Le transport et la vente en magasin
Pour transporter les T-shirts, qu'est-ce qui impacte l'environnement ? Expliquez.
L'énergie (pétrole), les emballages (polybag, carton)
Et lors de la vente en magasin ?
L’énergie de chauffage, pour l'éclairage, les caisses enregistreuses...
4- L'utilisation
Est-ce que l'utilisation est l'étape qui impacte le plus l'environnement ? Pourquoi ?
Oui. Les opérations d’entretien : lavage, séchage et repassage consomment des quantités importantes d’eau et d’énergie qui plombent l’écobilan.
5- La fin de vie
Quelles sont les 4 options principales possibles ?
- Jeter
- Incinérer
- Recycler
- Donner
Quelle est l'option la moins impactante sur l'environnement ? Expliquez.
Le donner à une association caritative ; nous permettons à ceux qui en ont le plus besoin de s’habiller à moindre coût et réduisons du même coup notre empreinte écologique.
Quelle est l'option qui respecte le mieux le pilier social du développement durable ?
Le donner à une association caritative
6- Conclusion
Avec les 3 indicateurs choisis (émission de CO2, énergie, quantité d'eau), quel est la matière première qui a l'impact environnemental le plus élevé ? Est-ce que ça vous surprend ? Pourquoi ?
Le coton
Est-ce que ça vous surprend ?
Oui, je pensais que le coton étant une matière naturelle, on protégeait mieux la planète
BILAN
1) Cycle de vie d'un produit
Le cycle de vie d'un produit est défini par les phases consécutives de son existence, de l'acquisition des matières premières à l'élimination finale.
On parle « du berceau à la tombe ».
2) Les enjeux environnementaux
Constats :
- Explosion démographique dans le monde
- Ressources limitées : matières premières, énergies fossiles, eau
- Émission de gaz à effet de serre d'où réchauffement de la planète
- Production de déchets polluants : gaz, produits toxiques
Notre environnement est fragile, utiliser une démarche d'éco-conception permet de le protéger.
Éco-conception
L'éco-conception consiste à intégrer l'environnement dans toutes les phases du cycle de vie d'un produit.
Elle respecte les piliers écologique et économique du développement durable.
Le produit doit être viable, c'est à dire qu'il doit fonctionner, être rentable et plaire à l'utilisateur, tout en respectant l'environnement.
Note : l'éco-conception permet généralement de diminuer la quantité de matériaux et d'énergie utilisés, donc elle diminue également les coûts de fabrication.