Du réseau aux réseaux
II - Cybersécurité
Activité 1 - Hack Academy
A partir des 4 vidéos de la hack académie, préciser quels sont les risques auquel chacun peut être exposé. Expliquer rapidement chacun de ces risques.
- 1- Piratage de mots de passes :
- Utilisation des posts et des rseaux sociaux pour déduire les mots de passe
- Sur internet utiliser des mots de passes différents, difficiles et changez le régulièrement.
- 2- Phishing
- Usupation d'identité pour récupérer des données bancaires à partir de faux mails
- Dans un mail suspect, ne jamais suivre les liens ou cliquer sur une pièce jointe.
- 3- Logiciels malveillants
- Introduction dans des logiciels ou applications de logiciels malveillants pour récupérer vos données
- Sur internet, n'utilisez jamais de logiciels ou clés provenant de sources incertaines.
- 4- Détournement de paiement en ligne
- Utilisation de faux sites ressamblant à des sites marchands
- Pour vos paiements sur internet, vérifiez que l'adresse su site commence par httpS
I.2- Identifier dans le quotidien les origines de pollutions potentielles (doc2)
- Les déchets marins abandonnés sur les rivages
- Les déchets rejetés en mer
- Les déchets provenant de l'intérieur des terres
I.3- Quelle est la principale origine des déchets retrouvés dans les océans. (doc 2)
La principale origine des déchets est l'intérieur des terres (via les rivières)
I.4- Proposer trois exemples de situations qui peuvent contribuer à cette pollution. (doc 2 et3)
- Jetter les mégots de cigarette par terre
- Ne pas jetter et trier les bouteilles en plastique
- Ne pas rammaser ses emballages sur la plage
I.5- Quels sont les risques de cette pollution sur les animaux ? (doc 4)
- Mort d'étranglement ou d'étouffement
- Intoxications
Activité 1- Collecter des déchets dans les océans
1.1- Citer les solutions techniques du projet Manta qui permettent la collecte des déchets en mer. (doc 1)
Tapis collecteurs, filets, 2 petits bateaux collecteurs (mobula)
1.2- Expliquer le rôle des bateaux Mobula. (doc 1)
Récolter les déchets plastiques dans les zones inaccessibles pour le Manta.
1.3- Compléter le diagramme ci-dessous en indiquant la solution technique correspondant à chaque fonction technique du caramaran. (doc 1 & doc 2)
Un objet ou un système technique (OST) contient plusieurs composants. Chaque composant répond à une fonction technique bien précise.
Les solutions techniques choisies pour la conception d'un OST évoluent avec le progès technique
Exemple pour un vélo : Fonction technique ralentir ou s'arrêter; solutions techniques : freins à patin, frein à disque...
Activité 2- Transmettre des mesures depuis le Polar POD
2.1 Quelle est la fonction technique étudiée dans l’activité ?
La fonction technique étudiée dans l'activité est la transmission des informations (mesures) depuis le Polar POD.
2.2 Quels sont les deux principes techniques proposés pour la transmission filaire. doc 2
Le premier principe technique pour la transmission filaire est la technologie cuivre, le deuxième est la technologie par fibre optique.
2.3 Lister les principes techniques et leurs sous-catégories qui répondent à la fonction technique étudiée. doc 2 et 3
- Technologie cuivre
- Câble coaxial
- Paire torsadée
- Technologie fibre optique
- Monomode
- Multimode
- Technologie sans fil
- Bleutooth - WiFi - WiMax
- Réseau téléphonique et données mobiles
2.4 Identifier la technologie la plus adaptée pour :
La technologie cuivre
Communiquer aux scientifiques sur le Polar POD des informations sur le fons marins (doc2) :La technologie fibre optique.
Communiquer avec le continent (doc 3) :Par le réseau téléphonique et données mobiles.
- Principes techniques :
expliquent le fonctionnement de l'ojet
- Fonctions techniques :
décomposition de la fonction principale pour répondre à un besoin
Activité 3 - Communiquer des données.
3.1- Quelle est la topologie des réseaux suivant ?
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| Anneau | Maille | Etoile |
La topologie de réseau la plus utilisée aujourd'hui est la topologie en étoile.
L'élément qui permet de relier tous les éléments informatiques (PC, imprimantes...) entre eux s'appelle un Commutateur ou Switch. Il connaît le port auquel chaque ordinateur est relié et peut transmettre les données uniquement à l'ordinateur concerné.
Oui, il est possible de relier un ordinateur au réseau sans utiliser de câbles. Pour cela on utilise la technologie WiFI.
Je retrouve les fichiers que j'enregistre sur tous les ordinateurs du collège, car ceux-ci sont enregistré sur un serveur.
Je suis reconnu sur le réseau avec mon identifiant et mon mot de passe. Ceux-ci sont envoyés sur le serveur qui vérifie si je peux me connecter.
Chaque ordinateur du réseau peut se connecter à internet grâce au modem-routeur. Celui-ci est connecté au switch par l'intermédiaire d'une passerelle.
La passerelle permet de protéger le réseau contre des attaques externes et elle filtre l'accès à internet.
Je peux utiliser la même imprimante que mes camarades car c'est une imprimante réseau.
| Numéro | Nom du composant |
|---|---|
| 1 | Serveur |
| 2 | Modem-routeur |
| 3 | Switch |
| 4 | Passerelle |
| Numéro | Nom du composant |
|---|---|
| 5 | Imprimante réseau |
| 6 | Câble |
| 7 | Borne WiFi |
En général l'ensemble des matériels qui constituent un réseau sont présent sous la forme d'une box
La box remplace le modem-routeur pour l'accès à internet. Le switch et la borne Wifi
A part un ordinateur on peut utiliser une tablette ou un téléphone portable pour accéder à internet.