Mathieu s’est fait pirater son compte EcoleDirecte. Une personne malveillante a modifié son bulletin et l’a publié sur des réseaux sociaux, avec des commentaires insultants.

Comment protéger ses données personnelles et se protéger sur les réseaux sociaux ?

• Ne pas donner son mot de passe
• Ne pas avoir un mot de passe facile à deviner
• Signaler rapidement la situation aux adultes
• ...

C’est une information concernant une personne, comme son nom, son adresse,...

Le nom, prénom, emploi du temps, les notes, les compétences, les bulletins, l’INE,...

37 secondes

La couleur verte

Il faut une combinaison de lettres minuscules, majuscules, caractères spéciaux et chiffres avec au moins 13 caractères.

On peut utiliser plusieurs méthodes :

• Utiliser la première lettre des mots d’une phrase que vous connaissez par cœur.
• Mélanger des mots français et étrangers : 1goodmotdepasse!
• Un mot où on intercale plusieurs caractères spéciaux : F+r+a+n+c+e2025
• Un mot où on intercale toujours les mêmes chiffres : F8r8a8n8c8e8!

Quand on utilise les réseaux sociaux, il est conseillé d’utiliser un pseudo pour être suivi uniquement par les personnes que tu connais.

Un témoin (cookie en anglais) est un petit fichier géré par le navigateur. Il sert à stocker des informations pour un site Web. Les navigateurs le renvoient automatiquement à chaque requête faite à ce site.

CTRL + SHIFT + SUPPR

◻ Actes malveillants commis par le biais des technologies numériques, tels que les insultes, les menaces, le harcèlement ou la diffusion de photos et vidéos privées.

◻ La cyberviolence est définie comme l'utilisation d'outils numériques pour célébrer et féliciter les personnes.

◻ Utilisation de l’identité d’une personne sans son consentement pour commettre des actes malveillants.

◻ Utilisation d’une photo d’une personne sans son accord pour illustrer un document.

◻ Utilisation de l’identité d’une personne sans son consentement pour commettre des actes malveillants

◻ Utilisation d'une image, d'une substance ou d'une information dans un but autre que celui pour lequel il a été conçu ou prévu.

Situation donnée	Acte de cyberviolence
A la suite du premier commentaire, un autre copain écrit des commentaires du style “pfff, t’es trop naze avec tes vacances à la montagne...hahaha “	X
Zoé trouve des photos d’elle, prises par son ancien petit copain sur un site internet, sans qu’elle n’ait donné son accord ni ne soit informée	X

Situation donnée	Acte de cyberviolence
Suite à un repas de famille où Solène était bien habillée, bien coiffée et maquillée, elle décide de remplacer sa photo de profil sur un réseau social. Tous les commentaires reçus sont élogieux.
Un groupe classe est créé sur un réseau pour s’aider et s’échanger les devoirs en cas d’absence. Tous les messages sont bienveillants

Situation donnée	Acte de cyberviolence
Dans un groupe de discussions de la classe, une élève reçoit des moqueries au sujet de sa coiffure et de ses vêtements	X
Dans une classe de 3ème, un élève a réussi à deviner le mot de passe du compte d’un autre élève et a créé des documents texte avec Google Docs dans lesquels il insulte son “camarade” de classe !	X

Oui, c’est une situation de cyberviolence parce qu’il s’agit ici d’une usurpation d’identité utilisée pour insulter une personne par le biais d’une technologie numérique.

• On demande à l’auteur des faits d’arrêter
• On éteint son téléphone et on se coupe d’internet
• On demande de l’aide à ses parents, aux adultes en qui on a confiance et aux responsables qui peuvent agir à l’école.
• On conserve les preuves pour obtenir qu’il soit puni par la loi
• Si on est témoin, on alerte les adultes et on soutien la victime pour qu’elle ne se sente pas seule